28 января 2026 года министр спорта России, председатель ОКР Михаил Дегтярев подписал приказ о назначении Максима Боева исполняющим обязанности ректора Российского университета спорта «ГЦОЛИФК», ведущего спортивного вуза страны. Максим Юрьевич в течение многих лет был крупным руководителем в сфере образования и науки и зарекомендовал себя как опытный менеджер. В Минспорте он занимал должность заместителя директора Департамента образования, науки и международных отношений, где фактически курировал весь научно-образовательный блок. Ранее Боев работал ректором и проректором, хорошо известен в академическом сообществе и глубоко погружен в систему спортивного образования.
16 февраля прошло заседание Аттестационного совета при Минспорте, на котором была заслушана программа развития. Мы поговорили с Максимом Боевым о том, как он планирует решать серьезные задачи по развитию университета в качестве современного центра спортивной науки и подготовки кадров, и о том, какие стратегические решения должны привести к укреплению легендарного ГЦОЛИФКа.
– В январе вы стали и.о. ректора ГЦОЛИФК. Какие наиболее важные задачи Вы определили для себя в первые недели работы?
– Если говорить о первоочередных задачах, то, конечно же, это знакомство с коллективом. На протяжении 107 лет факультеты и научные школы университета вносили решающий вклад в формирование олимпийских сборных команд СССР и Российской Федерации, обеспечивали развитие спорта высших достижений, физической культуры и массового спорта, продвигали ценности здорового образа жизни. За более чем столетнюю историю вуз подготовил свыше 60 000 специалистов высшей квалификации, среди студентов и выпускников Университета более 170 олимпийских чемпионов, чемпионов Европы и мира.
ГЦОЛИФК готовит лучшие кадры для спортивной сферы – это факт. А делают это настоящие профессионалы. Поддержка нашего профессорско-преподавательского состава – один из моих приоритетов. Уже прошли встречи, в рамках которых заслуженные преподаватели озвучили ряд стратегически важных предложений по модернизации образовательной среды вуза. Очень многое из их предложений, кстати, вошло в новую программу развития.
В ближайшее время состоятся встречи и с молодежным активом, сформированным в рамках формальных и неформальных студенческих объединений. Совместная работа будет направлена на определение и дальнейшую реализацию приоритетных направлений и точек роста в рамках программы развития. Молодежь у нас очень талантливая, у нее много крутых идей. Будем работать над их реализацией!
– Каковы в вашем понимании стратегические ориентиры вуза?
– Стратегические ориентиры четко прописаны в обновленной программе развития университета. Она успешно прошла защиту в специальной комиссии Министерства спорта, которую возглавляет министр спорта Российской Федерации, председатель Олимпийского комитета России Михаил Владимирович Дегтярев.
РУС «ГЦОЛИФК» сконцентрирует свою деятельность на достижении национальных целей, определенных Президентом Российской Федерации, Правительством Российской Федерации и Министерством спорта Российской Федерации. Для их достижения вуз готов к самой масштабной с момента основания трансформации. Существенное развитие образовательных технологий и науки в университете, повышение кадрового потенциала, рост интернационализации, создание новых центров личностного развития граждан – все это наши приоритетные задачи.
В ходе реализации программы планируется сформировать новый образ вуза как держателя уникального продукта «комплексная подготовка чемпионов», где в основе – фундаментальная наука мирового уровня, а над ней – прикладное знание. Для максимально широкого освещения достижений университета будет реализован комплекс мер по работе с медиапространством и экспертным сообществом.
Пройден большой и серьезный этап обсуждений и дискуссий, как внутри вузовской среды, так и на внешних площадках в межведомственном формате. Есть прочная основа: в программе указаны стратегические проекты, целевые показатели и видение вуза в перспективе 10 лет.
– Какие главные вызовы, по Вашему мнению, стоят сегодня перед российским спортивным образованием?
– Главный вызов для системы образования – грядущий в перспективе десяти лет мощный спад количества восемнадцатилетних: будущих студентов объективно станет меньше. Поэтому возвращение к прежней модели невозможно.
Мы должны задуматься о том, как стать более привлекательными для выпускников школ, предложив широкий спектр карьерных траекторий. Под «широким» я имею в виду не альтернативный ряд, а такой, который позволит каждому органично развиваться и совершенствоваться в соответствии со своими приоритетами – в самых разных областях: хозяйства, науки, культуры, спорта, творчества.
Вторая подзадача, конечно, связана с точной оценкой основных векторов развития спортивных технологий, управления в спорте, погружения в физиологию, спортивную медицину. Что будет на этих треках происходить? Такая прагматичная модель сегодня принципиально важна, для нас имеет ключевое значение, что будет происходить в этих направлениях. Мы должны уловить тренды и перспективы – и соотнести их с тем, что будем рассказывать будущим первокурсникам еще на этапе их обучения в 9-11классах.
Короче говоря, первый вызов – демографический: количество выпускников школ будет сокращаться. И второй вызов, вытекающий из первого – необходимость оценки целого ряда факторов развития отрасли.
– В последнее время лидеры отрасли отмечают положительную динамику развития РУС «ГЦОЛИФК». Какие еще позитивные изменения можно прогнозировать в обозримом будущем?
– Университет однозначно меняется, причем в лучшую сторону. Дополнительные изменения будут, и они будут серьезные.
Образование, которое дает университет, признано на международном и экспертном уровне. Но в дополнении к фундаментальным знаниям, образовательная экосистема вуза должна быть нацелена на формирование и развитие у студентов актуальных навыков и компетенций. Достижение этой стратегической цели будет обеспечено не только реорганизацией, созданием новых образовательных программ, но и инновационными образовательными технологиями, в том числе с использованием алгоритмов искусственного интеллекта.
От образовательной инфраструктуры перейдем к спортивной. Я убежден, что нам необходим новый спортивный кампус. Мы понимаем, что у нас есть площади, позволяющие мыслить масштабно, есть желание, а наполнение проекта – задача, которая нам по плечу уже сейчас.
Естественно, будем исходить из наших инфраструктурных возможностей, и линейка образовательных продуктов расширится, в том числе в области спортивной медицины, физиологии, междисциплинарных треков и блоков. Это то, что сегодня уже не новость и даже не вызов, а реальная жизненная практика в рамках обсуждения новой доктрины образования Российской Федерации. Для нас это призыв к действию, и мы начнем активно его реализовывать – и здесь инфраструктура станет нашим помощником.
Наука должна развиваться с учетом современных вызовов, активно погружаясь в физиологию, биохимию и, в конечном итоге, в клетку спортсмена – чтобы находить там новые ресурсы и потенциал для реализации.
Уверен, у нас все получится, ведь, как говорит наш министр: «Любовь к России и спорту – это то, что нас объединяет». А в нашем вузе учатся и работают именно те, кто любит и Россию, и спорт.
Фото из личного архива Максима Боева
